Lærere skal forstå den digitale branche bedre

Hvordan skal skoleelever kunne se en mulig karriere i den digitale branche, hvis deres lærere og studievejledere ikke ser potentialet? Et Nordplus-projekt viser fordelene ved mere og bedre it-undervisning, nye former for efteruddannelse og virksomhedsbesøg.

Af Joan Rask

”Der er en generationskløft. Mange børn vokser op med mobiltelefon, computerspil og forældre, der er bagud og tror, at digitalisering er noget diffust. Men det er det ikke,” siger Hugo Lopez, der underviser i it på Jarnakra-skolen i Lund. Han er oprindeligt uddannet automationsingeniør, men i dette job er hans hverdag fyldt med børn.

”Det er fantastisk, jeg får løn for at lege med børn!”

Hans brede smil går over i latter. Han bliver hurtigt seriøs igen og fortsætter:

”Min verden består af eleverne, og min rolle er at tage hånd om dem og give dem indblik i kunstig intelligens. Jeg lærer dem, hvordan de kan give Lego-ting ører og øjne og få dem til at bevæge sig,” siger Hugo Lopez.

Han har ingen problemer med at motivere de børn, der har it som valgfag.

”De vil gerne lære, og det er skønt at mærke deres begejstring. Jeg forsøger at give dem et mindset, så de forstår teknologien og kan identificere en fil og ved, hvordan et problem skal angribes,” siger Hugo Lopez, der er den ene af skolens to repræsentanter i Nordplus-projektet ”From Lego Play to Future Choice”. 

Den anden er Clas Koverberg, der er international koordinator på Jarnakra-skolen og også med-initiativtager til projektet. Han ved, at it-kompetencer er afgørende faktorer i mange job, men som mangeårig lærer og leder i ind- og udland, ved han også, at det næsten er umuligt at undervise og vejlede i noget, man ikke selv forstår. Det er en af årsagerne til, at Jarnakra-skolen i dag er partner i et Nordplus-projekt, der har fokus på at udvikle børn og unges it-kompetencer samtidig med at it-undervisere og uddannelsesvejledere får en form for efteruddannelse inden for den digitale branche. Projektet har været i gang i cirka 1,5 år og løber til og med 2020.